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EL QUIJOTE Y LAS MATEMÁTICAS

2011-02-10T02:02:00.000-08:00

Creo que como no animemos desde fuera estos blogs temáticos van a acabar muriendo. Y sería una pena. Pues bien. Sigo dando la lata.

Quería contaros que llegó a mis manos, por razones familiares que ahora no vienen al caso, una excelente y didáctica publicación, de carácter interdisciplinar, que voy a compartir con vosotros.

Se trata de El Quijote y las matemáticas, obra de dos profesores Luis Balbuena Castellano y Juan Emilio García Jiménez (Albacete: Consejería de Educación y Ciencia de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha- Empresa Pública "Don Quijote de la Mancha, 2005" S.A., 2005).

Ya sé que está un poco pasado aquello del centenario. Sí. Se fueron los fastos oficiales. Pero, gracias a Dios, quedaron algunas cosas útiles para el futuro. Es el caso de esta publicación que, de una manera muy amena pero rigurosa, anima a los alumnos de la ESO (y por consiguiente a sus profesores de matemáticas) a meterse en el variopinto mundo de la obra cervantina con gafas de matemáticos.

Tras una presentación y un índice cronológico no exhaustivo de la trayectoria del gran escritor, se nos proponen paradojas, problemas y enigmas, al hilo de la lectura del Quijote. Así aprendemos el sistema monetario de la Castilla del Siglo de Oro (ducado, escudo, doblón, real, real de a ocho, cuarto, blanca, maravedí), comparando los precios de productos básicos de esa época con los actuales. Se reflexiona sobre proporciones, a propósito de la aventura de los molinos que creía el caballero ser gigantes. Se trabaja sobre las medidas de la época de capacidad (hanegas, celemín, onza, azumbre), de longitud (millas, lenguas, brazas, vara de Burgos, codo o pie). También se plantean problemas de geometría, de escala al diseñar los itinerarios de las tres salidas de Don Quijote. Se comentan paradojas fascinantes presentadas en el texto así como referencias astronómicas. La obra termina, además de la recomendación de leer el Quijote, con una útil contextualización del saber matemático en la época de Cervantes.

Poco queda por añadir. Sin duda, todo un ejemplo de publicación útil para los alumnos y que puede hacerles más ameno su aprendizaje de las matemáticas, a la vez que les plantea que no hay que separar tanto las disciplinas del currículo.

PREMIO D´ALAMBERT DE LA SMF

2010-07-16T01:30:00.000-07:00

Gracias a un compañero del IES de Guitiriz nos informamos de que el Premio D'Alambert, que otorga la Société Mathématique de France (SMF) ha sido concedido en su edición de 2010 a Aurélien Alvarez, Étienne Ghys y Jos Ley por la creación de la película Dimensiones, un paseo a través de las matemáticas. Esta película puede verse en este enlace.

La calidad gráfica y la simplicidad con la que se introducen los conceptos matemáticos le han hecho acreedora del premio y ha logrado su difusión en todo en mundo, hecho al que también ha contribuido su traducción a varios idiomas.

Tenéis más información en este otro enlace.

DÍA ESCOLAR DAS MATEMÁTICAS

2010-05-12T03:21:00.000-07:00

Hoxe é o Día Escolar das Matemáticas, esta data foi elixida en honor a Pedro Puig Adam, nacido o 12 de maio de 1900.

Pedro Puig Adam fue un inxeñero industrial e doctor en Matemáticas, pero este recoñecemento vén por ser o iniciador da didáctica das Matemáticas en España e porque con el comezou a renovación do ensino das Matemáticas durante a década dos anos 50 do século pasado.
Foi profesor no Instituto de Madrid e na escola de inxeñeros industriais de Madrid ata a súa morte o 12 de xaneiro de 1960.

UNA WEB MATEMÁTICA MUY INTERESANTE

2009-10-14T09:39:00.000-07:00

Hola de nuevo:
Queremos recomendaros la página del Departamento de Matemáticas de un Instituto que nos ha impresionado muchísimo. Se trata del IES Poeta Díaz Castro de Guitiriz (Lugo) y en ella hay un montón de referencias literarias relacionadas con las matemáticas que podemos aprovechar nosotros desde aquí.
Damos la enhorabuena a los profesores y alumnos de dicho instituto y les agradecemos que nos dejen compartir su trabajo.
Se trata de una guía de lecturas clasificadas por edades que esperamos que nos sean muy útiles. También tienen una selección de poemas relacionados con los números, ordenados alfabéticamente por autores. Es un trabajo ímprovo y precioso.
Gracias

ITINERARIO LECTOR DE MATEMÁTICAS PARA 4º ESO

2009-07-02T05:07:00.000-07:00

Por último, xa en 4º de ESO, recomendamos outras dúas obras de Fernando Corbalán, coñecido divulgador da nosa área:
- Corbalán, Fernando: La matemáticas de los no matemáticos (Grao)
- Corbalán, Fernando: La matemática aplicada a la vida cotidiana (Grao)
Pero non esquecede que o mellor que podedes facer para gustar das matemáticas é poñervos a ela sen medos nin complexos. Boa sorte!

ITINERARIO LECTOR DE MATEMÁTICAS PARA 3º ESO

2009-07-02T04:59:00.000-07:00

Paso a paso, o nivel de dificultade da nosa materia vai complicándose. Para 3º cremos útiles os seguintes textos
- Corbalán, Fernando: Matemáticas de la vida misma (Grao)
- Varios: Las matemáticas a través de sus personajes (Diputación de A Coruña). Este último trátase dunha edición dun traballo realizado polo Departamento de Matemáticas dun centro da nosa cidade, o IES Sofía Casanova, no que colaboraron un grupo de alumnos. Parécenos interesante que vexades o que poden facer rapaces como vos.

ITINERARIO LECTOR DE MATEMÁTICAS PARA 2º ESO

2009-07-02T04:50:00.000-07:00

Para os alumnos de 2º de ESO que queran ler textos relacionados coas matemáticas recomendamos
- Vallejo-Nájera, Alejandra: ¿Odias las matemáticas? (Martínez Roca)
- Moreno, Ricardo, Vegas, José Manuel: Una historia de las matemáticas para jóvenes (Nivola)
- Hogben, Lancelot: El maravilloso mundo de las matemáticas (Aguilar)

Esperamos que atopedes o encanto desta disciplina coa lectura destes textos. Esperamos os vosos comentarios!

ITINERARIO LECTOR DE MATEMÁTICAS PARA 1º ESO

2009-07-02T04:22:00.000-07:00

Para aqueles alumnos de 1º ESO que amosan interese, recomendamos unha relación de libros que tratan de forma lúdica a nosa área e que están a vosa disposición na biblioteca:
- Fabretti, Carlo: Malditas matemáticas (Alfaguara)
- Gardner, Martin: Matemática para divertirse (Gránica Ediciones)
- Sierra i Fabra: El asesinato del profesor de matemáticas (Anaya)
Neste último exempro, podedes atopar, da man do xenial Jordi Sierra i Fabra, unha entretida historia de detectives na que un grupo de amigos que suspenderan matemáticas para setembro vense envoltos. Cada pista deben resolvela aplicando os seus coñecementos de matemáticas e lóxica e así clarificar un misterioso asasinato.
¡Anímate a compartilo con eles!
Se che gustou o estilo de libro, non deixes de profundizar nel coa súa historia paralela pero no universo das letras: El asesinato de la profesora de lengua, do mesmo autor e editorial.

A LECTURA NA CLASE DE MATEMÁTICAS

2009-07-02T04:15:00.000-07:00

No Departamento de Matemáticas incidiremos na lectura en voz alta, na interpretación e a comprensión dos enunciados de problemas para mellorar a comprensión lectora.
Os problemas que achegamos como interesantes para mellorar a competencia lectora dos nosos alumnos son problemas de enunciados longos que esixen conseguir unha exhaustiva comprensión da lectura feita.
Seguiremos os seguintes pasos para a comprensión dos devanditos problemas:

1. Lectura do enunciado con toda a atención.

2. Toma de notas, representando os datos esquematicamente nun gráfico, debuxo, esquema, etc., Con este obxectivo obrigámonos a ler con máis atención.

3. Explicalo coas propias palabras incidindo no que nos pregunta e no que sabemos.

4. Buscar estratexias para resolvelo:

a) É un problema para o que temos un sistema de resolución?
b) Busca da solución por ensaio-erro.
c) Facer preguntas intermedias.
d) Resolver casos particulares máis sinxelos cós propostos, ou con números máis sinxelos.

5. Executar a estratexia que decidimos aplicar.

6. Se obtivemos solución, volver ler o enunciado comprobando que a solución cumpre as condicións que esixe o enunciado.

7. Redactar a solución

BIENVENIDA A NUESTRA PÁGINA DE MATEMÁTICAS

2009-07-02T03:40:00.000-07:00

Comenzamos hoy una nueva experiencia en nuestro blog. Os damos a todos la bienvenida a nuestra página de "Cataboismatemáticas". En ella iremos colgando los textos relativos a este Departamento que recomendamos para cada curso. Iniciamos así la experiencia de nuestros "Itinerarios Lectores" por áreas y cursos. Esperamos que nos sigais con la misma fidelidad que a nuestro blog "Queremos ler" al cual enlazaremos este nuevo blog. Poco a poco iremos creando distintos blogs, uno por área del conocimiento para difundir nuestras propuestas del Proyecto Lector del Centro.
Contamos con la colaboración de las profesoras de matemáticas de nuestro instituto: Chelo, Ana y Mª Jesús.
Gracias por vuestro apoyo.